Manchmal passieren im Schulalltag kleinere Unfälle oder jemandem wird schlecht. Dann kümmern sich unsere Sekretärinnen liebevoll um die kleinen und großen Patienten. Doch ab kommendem Schuljahr erhalten sie Unterstützung, wenn nämlich unsere frisch gebackenen Schulsanitäter ihren Dienst aufnehmen. Insgesamt 53 Schülerinnen und Schüler aus den weiterführenden Schularten haben sich bei Nadine Rademacher gemeldet, um in der neuen AG Schulsanitätsdienst mit dabei zu sein.
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In zwei Schülerversammlungen mit fröhlichen Weihnachtsliedern, nachdenklichen Momenten und vor allem Vorfreude auf die kommenden freien Tage sind die Schülerinnen und Schüler heute um 11 Uhr in ihre Weihnachtsferien entlassen worden. Zuvor wurden noch Klassenarbeiten geschrieben oder letzte Vorbereitungen für die Klassenweihnachtsfeiern erledigt. Zuerst waren die "Großen" von Klasse 9 bis J2 versammelt, danach kamen die Klassen 5 bis 8 in die Aula. Die FES-Band sorgte mit Weihnachtsklassikern…
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„Warum wollten Sie eigentlich Redakteur werden?“ „Und was verdient man denn bei diesem Job?“ Viel Anlaufzeit brauchte die R8c nicht an diesem Freitagmorgen. Sofort gingen die Hände hoch, als ihr heutiger Gast Jonas Günther sich vorgestellt hatte und die Fragerunde eröffnete. Jonas Günther ist Redakteur bei der Badischen Zeitung. Sein Besuch bildete den Abschluss des Zeitungsprojekts der Achtklässler unserer Realschule.
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Sollte jedes Kind im Unterricht einen Laptop oder iPad dabeihaben? Wie kann es richtig genutzt werden und nicht nur den Schreibblock einsparen? Diese Fragen stellen sich Lehrerinnen und Lehrer an allen Schulen spätestens seit der Corona-Pandemie. Auch die Lehrkräfte der FES-Realschule suchen den für sie richtigen Weg, bilden sich fort und arbeiten an einem Konzept für den Einsatz von digitalen Endgeräten. Lernen am Beispiel von anderen ist eine weitere Möglichkeit…
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Am Freitag, den 19. Mai 2023, waren wir, die Klasse Rs 9a, mit dem Programm „Lernen mit Rückenwind“ im Erlebniskletterwald auf dem Salzert. Das Programm „Lernen mit Rückenwind“ soll Schüler und Schülerinnen unterstützen, pandemiebedingte Lernrückstände auszugleichen. Zu Beginn stärkten wir unsere Klassengemeinschaft, durch ein erlebnispädagogisches Spiel. Die Aufgabe war, dass wir gemeinsam auf ein Blatt Papier mit einem Stift, welcher an 20 Fäden befestigt war ein Gegenstand zeichnen…
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